在國家積極應對人口老齡化的戰(zhàn)略背景下，WilliamHill官方網站以科研為引領，圍繞老年教育領域持續(xù)深耕，形成了一批具有理論深度與實踐價值的科研成果，為老年教育高質量發(fā)展注入強勁動力。

多維課題研究 夯實理論根基

2021年至今，學校累計立項老年教育相關課題21項，其中省級課題9項（含社科基金1項、教科規(guī)劃6項等），校級課題12項（含重大項目2項、重點項目4項）。研究領域覆蓋老年教育立法、智慧養(yǎng)老、服務供給等關鍵領域，發(fā)表學術論文近30篇，為系統(tǒng)性破解老年教育發(fā)展難題提供學理支持。

智庫平臺賦能 驅動政策創(chuàng)新

學校主辦的《江西學習型社會研究》（2024年更名為《江西終身教育》）聚焦老年教育，刊發(fā)高質量研究成果6篇。朱愛瑩教授的《理念與行動：關于加快江西老年教育立法的思考與建議》獲省人大法制委員會領導肯定性批示，為地方立法提供重要參考，凸顯學校智庫服務地方發(fā)展的能力。

實證調研支撐 貫通學用鏈條

學校老年教育科研團隊深入南昌、上饒等地老年大學，剖析辦學瓶頸與合作路徑；跨省調研江蘇省張家港市，與南昌市東湖區(qū)墩子塘街道合作，探索“時間銀行”社區(qū)養(yǎng)老模式與開放大學的社會治理角色，形成兼具區(qū)域特色與普適價值的實踐模型。

團隊協(xié)同創(chuàng)新 成果轉化落地

依托2個校級重大課題組建的科研團隊，推動婺源王村教學點落地，打造鄉(xiāng)村老年教育新陣地；開發(fā)“康養(yǎng)游學專線”“時間銀行APP”等產品，實現(xiàn)“論文寫在大地上，成果惠及夕陽紅”。相關成果獲《中國教育報》等權威媒體刊載，影響力持續(xù)提升。

未來，學校將深化“科研-實踐-政策”聯(lián)動機制，以創(chuàng)新成果助力構建老年友好型社會，為全國老年教育發(fā)展貢獻“江西方案”。（供稿：科研處 編輯：徐星星 責編：張明）