9月下旬，驕陽依舊熾熱，新學期已經(jīng)開啟一周有余，新生軍訓也逐漸步入尾聲。9月19日，黨委書記賀瑞虎一行頂著烈日，不打招呼、直奔現(xiàn)場，深入西湖校區(qū)和青云譜校區(qū)開展新學期走訪調研，為給廣大師生創(chuàng)造更好的學習、工作和生活環(huán)境把脈問診、謀篇布局，讓“服務發(fā)展、服務民生、服務黨員、服務群眾”在學校落地生根。黨政辦公室、組織人事部、學生工作處等相關部門主要負責同志陪同調研。

關心關懷，讓師生暖起來

訓練場上，2023級新生軍訓正如火如荼地開展中，賀瑞虎詳細了解了軍訓進展情況，并與承訓教官和參訓學生親切交流。他對新生們熱情飽滿的精神狀態(tài)和昂揚向上的姿態(tài)風貌給予了充分肯定，對承訓教官和帶訓教員的認真授課和辛勤付出表示衷心感謝，要求相關部門以保障師生生命安全和身體健康為出發(fā)點，結合天氣情況彈性調整軍訓時間，持續(xù)做好各項保障工作，確保新生軍訓取得圓滿成功。

“大家不要坐在地上，秋天小心著涼。”

“同學們保護好身體，爭取早日恢復軍訓。”

“軍訓是國防教育中的重要組成部分，能夠幫助大家增強國防意識與集體主義觀念，務必要珍惜這次機會。”

賀瑞虎來到軍訓中身體不適、稍作休憩的新生身旁，細心問候、暖心關懷，勉勵大家珍惜時光、莫負韶華，堅持鍛煉身體，錘煉軍事素養(yǎng)，提升集體榮譽觀和團隊合作能力，立志培養(yǎng)堅韌不拔的頑強毅力和開拓進取的創(chuàng)新精神。

“范老師，你認為要如何講好思政課，你又是從哪些方面?zhèn)湔n的呢？”賀瑞虎十分重視青年教師的培養(yǎng)工作，調研途中與一位思政課教師親切攀談、展開研討。“上好思政課，不僅要‘備’課本，更要‘備’學生，讓黨的創(chuàng)新理論融入教學全過程，飛入學生心中，傳遞到每個課堂……”他向著面前的年輕老師娓娓道來、共話成長，結合自身多年教學經(jīng)驗，將教學方法“傾囊相授”，拉近了黨委書記與基層教師們心與心的距離。

推門聽課，讓課堂活起來

在兩個校區(qū)，賀瑞虎隨機選擇、推門直入，深入一線課堂，細心聆聽教師授課。踏入計算機實訓課程的現(xiàn)場，同學們正跟著老師一步步學習操作步驟，賀瑞虎在與學生仔細交流后，對教師提出要求：“老師要學會給學生創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，讓學生在展示自我中發(fā)揮才智、砥礪成長。”

“教學形式非?；?、教學效果也很好！”學生走上講臺，師生互換“人生”。在西湖校區(qū)，賀瑞虎對甘琴老師《幼兒美術》這堂課不禁贊嘆，“翻轉課堂就應該這樣做，希望所有老師都能創(chuàng)新課堂授課形式，把課堂的主動權交給我們的學生。”同學們的熱情也因黨委書記的“到訪”高漲起來，面對賀瑞虎的詢問，一位同學答道：“老師讓我們走上講臺，不僅讓我們對課程更有興趣了，更給了每個人鍛煉自己的機會。”創(chuàng)新豐富教學手段，活躍課堂氛圍，就是要著力激活教育教學的“源頭活水”，讓課堂中的學生“動”起來、效果“活”起來、人氣“旺”起來。

調度推進，讓活動多起來  

在青云譜校區(qū)，賀瑞虎實地查看了學校重點建設項目之一——大禮堂的施工改造現(xiàn)場，他聽取了該項目負責人關于施工進展的詳細匯報，對項目的完工進程、工程質量、安全管理等方面進行了再部署、再強調，并圍繞進一步豐富師生文娛生活設施配備的升級改造提出了新要求。“要不斷滿足師生群眾對美好生活的向往，在細節(jié)中體現(xiàn)學校對全體師生的人文化、人性化關懷，彰顯出領導干部的服務熱情和管理水平。”

隨后，賀瑞虎深入體育館、圖書館、一站式師生服務中心、各專業(yè)學院辦公場所走訪調研，看望慰問學工一線教職員工，“要改善我們老師的辦公條件，讓大家工作舒心、放心、安心。”他每到一處，不忘叮囑相關責任單位，務必為教職員工提供更加優(yōu)質的辦公環(huán)境、營造更為舒適的工作氛圍。

期間，賀瑞虎重點關注了學生“第二課堂”活動場地建設工作，“第二課堂是第一課堂之外的重要育人載體，務必要克服困難、想盡辦法擴建、拓展，讓同學們有足夠的空間開展活動。”他專程實地考查了兩個校區(qū)的大面積寬闊場地，要求相關責任單位整治周邊環(huán)境，盡快拿出改造方案，在現(xiàn)有場地“深耕細作”，將荒僻之處“變廢為寶”，讓學生在豐富多彩的實踐活動中享受青春、接受教育、增長才干。

走訪調研后，賀瑞虎召集相關部門、單位，二級學院主要負責人展開工作座談，圍繞管理服務、隊伍建設、黨建引領等提出工作要求。他強調，各級領導干部要注重深入一線，切勿“坐著辦公”，要俯下身子、接好地氣，面對面地解決群眾“急難愁盼”，落實好“服務就在身邊，矛盾不出校園”的建設目標，不斷增強大家的獲得感、幸福感、安全感，以實際行動踐行以師生為中心的發(fā)展思想。要注重引才聚智，激勵引導校內外各類人才向一線聚集，逐步解決用人方式的歷史遺留問題，從勞務報酬、跟蹤培養(yǎng)、考核管理方面不斷完善體制機制保障，確保教師人才隊伍“兵強馬壯”。要注重科研攻關，進一步整合優(yōu)勢科研資源，提升學校在終身教育領域整體研究水平與社會服務能力，向內培育特色鮮明、持續(xù)穩(wěn)定的終身教育科研骨干團隊，助力學校教學科研高質量發(fā)展。要注重強化黨建，實踐性教學團隊要及時按程序建立臨時黨支部，全力推進工作創(chuàng)新和特色培育，將黨建融入中心工作、融入民生工程、融入崗位責任、融入能力建設，促進基層黨建工作不斷提質增效，以高質量的黨建引領高質量發(fā)展，不斷鞏固、深化、拓展主題教育成果，讓大家看得見、摸得著、用得上。

                                     （供稿：宣傳部 編輯：羅楚穎 責編：張明）