智能技術學院簡介
智能技術學院現有計算機科學與技術1個本科專業(yè)，軟件技術、計算機網絡技術、計算機應用技術、物聯(lián)網應用技術、人工智能技術應用、機電一體化技術、智能制造裝備技術、新能源汽車技術、汽車制造與試驗技術9個?？?/span>專業(yè)，同時還擁有3+2中高職對接、擴招、開放、成人等多種教育類型，現有全日制?？?/span>學生1890人、高職擴招學生505人、繼續(xù)教育學生16578人。
學院師資力量雄厚，教學設備先進。擁有教育部、財政部支持建設的計算機應用實訓中心1個，教育廳、財政廳支持建設的計算機技術實訓中心1個，省職業(yè)教育技能實訓基地1個，建有網絡安全實訓室、物聯(lián)網應用技術實訓室、移動應用開發(fā)實訓室、動漫設計實訓室、汽車實訓室、軟件創(chuàng)新工作室等。
一、軟件技術專業(yè)簡介
【培養(yǎng)目標】
軟件技術專業(yè)為學院重點建設核心專業(yè)，以培養(yǎng)軟件開發(fā)人才為目標；該專業(yè)擁有符合軟件企業(yè)標準的校內專業(yè)實訓室，由教學經驗豐富的“雙師型”教師和企業(yè)資深工程師組成的專業(yè)教學團隊；自2019年建立軟件創(chuàng)新工作室，選拔優(yōu)秀學生組成軟件技術金牌班，高薪聘請IT企業(yè)工程師擔任導師，采用“軟件工廠模式”項目教學，實施“4R”實訓體系，全程關注學生能力的個性化培養(yǎng)，讓學生在真實的軟件項目開發(fā)環(huán)境中學習與成長。軟件技術金牌班迄今已有三屆，培養(yǎng)出了一批綜合素質優(yōu)異、專業(yè)技能過硬的新型人才，深受用人單位好評。
【主要課程】
計算機組成與維護、計算機網絡基礎、Java程序設計、JavaWeb應用開發(fā)、靜態(tài)網頁設計、Linux操作系統(tǒng)管理、數據庫應用技術、Python程序設計、Node.js應用開發(fā)等課程
【就業(yè)方向】
畢業(yè)生主要從事Java開發(fā)、軟件測試、、Web前端開發(fā)、產品經理、UI設計等工作。
二、計算機網絡技術專業(yè)簡介
【培養(yǎng)目標】
培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、掌握計算機網絡的規(guī)劃、組建、安全管理和維護等專業(yè)技術技能，具備認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等支撐終身發(fā)展、適應時代要求的關鍵能力，具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向互聯(lián)網和相關服務、軟件和信息技術服務業(yè)等行業(yè)的信息和通信工程、信息通信網絡維護、信息通信網絡運行管理領域，能夠從事網絡售前技術支持、網絡應用開發(fā)、網絡系統(tǒng)運維、網絡系統(tǒng)集成等工作的高素質勞動者和技術技能人才。
【主要課程】
程序設計基礎、計算機網絡基礎、計算機硬件基礎、靜態(tài)網頁設計與制作、數據庫應用技術、信息網絡布線、路由交換技術、局域網組建與維護、Linux 操作系統(tǒng)管理、網絡服務器配置與管理、網絡安全設備配置與管理、高級網絡互聯(lián)技術、網絡系統(tǒng)集成等。
【就業(yè)方向】
面向互聯(lián)網及相關服務、軟件和信息技術服務領域，能夠從事計算機操作維護，計算機局域網的設計、安裝、調試，計算機網絡通信產品的系統(tǒng)集成，廣域網的管理、維護，網絡管理信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)及應用，網站設計與開發(fā)等專業(yè)技術崗位。
三、人工智能技術應用簡介
【培養(yǎng)目標】
培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、掌握人工智能基礎專業(yè)理論知識、應用技術，具備人工智能技術應用開發(fā)、系統(tǒng)管理與維護等能力，面向人工智能產業(yè)及其應用相關的企事業(yè)單位，在人工智能技術應用開發(fā)、系統(tǒng)運維、產品營銷、技術支持等崗位群，從事人工智能相關的應用開發(fā)、系統(tǒng)集成與運維、產品銷售與咨詢、售前售后技術支持等工作的高素質勞動者和技術技能人才。
【主要課程】
Java程序設計、人工智能導論、大數據基礎、MySQL數據庫、Linux操作系統(tǒng)管理、靜態(tài)網頁設計與制作、Python程序設計、數據結構與算法分析、數據分析與處理、機器學習基礎及應用、深度學習及應用、人工智能應用開發(fā)、計算機網絡基礎、云計算技術與應用、AI軟件測試技術、Python網絡爬蟲技術等。
【就業(yè)方向】
（1）算法工程師，進行人工智能相關前沿算法的研究，包括機器學習、知識應用、智能決策等技術的應用。
（2）程序開發(fā)工程師，完成算法實現，項目落地及各個功能模塊的整合。
（3）人工智能運維工程師，大數據與AI產品相關運營、維護產品產品研發(fā)；相關組件的運維工具系統(tǒng)的開發(fā)與建設；提供大數據與AI云產品客戶支持。
（4）智能機器人研發(fā)工程師，研發(fā)方向主要從事機器人控制系統(tǒng)開發(fā)、高精度器件的設計研發(fā)等。
四、計算機應用技術簡介
【培養(yǎng)目標】
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；具有與本專業(yè)崗位工作任務相適應的現代動畫設計與制作、現代影視制作非線性編輯必須的基礎理論、基本專業(yè)知識和技能；面向軟件和信息技術服務業(yè)、廣播、電視、電影和 影視錄音制作業(yè)等行業(yè)的動畫設計人員、數字媒體藝術專業(yè)人員等職 業(yè)群，能夠從事內容編輯、視覺設計、創(chuàng)意設計、動畫設計、數字媒體應用開發(fā)、數字媒體產品設計和制作等工作的高素質技術技能人才。
【主要課程】
程序設計基礎、計算機網絡基礎、計算機硬件基礎、色彩構成、平面構成、動畫概論、靜態(tài)網頁設計與制作、圖形圖像處理、二維動畫制作、三維軟件基礎、影視動畫特效、影視動畫后期合成、Web前端開發(fā)技術、用戶界面設計、交互設計、信息安全技術、人工智能導論、數據庫應用技術等。
【就業(yè)方向】
面向影視圖形圖像處理、影視后期編輯、動畫設計、UI設計、軟件和信息技術服務領域，能夠從事計算機圖形圖像處理、影視后期編輯、動畫設計、等專業(yè)技術崗位。
【培養(yǎng)目標】
培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向軟件和信息技術服務業(yè)、計算機通信和其它電子設備制造業(yè)等行業(yè)的信息與通訊工程技術人員、信息通訊網絡運行管理人員、軟件與信息技術服務人員等職業(yè)群，能夠從事物聯(lián)網系統(tǒng)設備安裝與調試、物聯(lián)網系統(tǒng)運行管理與維護、物聯(lián)網系統(tǒng)應用軟件開發(fā)、物聯(lián)網項目的規(guī)劃和管理工作的“工、商融通”復合型創(chuàng)新型高素質技術技能人才。
【主要課程】
程序設計基礎、計算機網絡基礎、計算機硬件基礎、電工電子技術、物聯(lián)網概論、傳感器應用技術、單片機技術、嵌入式技術、路由交換技術、工程制圖、Linux操作系統(tǒng)管理、物聯(lián)網應用程序設計等。
【就業(yè)方向】
面向軟件和信息技術服務業(yè)、計算機通信和其它電子設備制造業(yè)等行業(yè)的信息與通訊工程技術人員、信息通訊網絡運行管理人員、軟件與信息技術服務人員等職業(yè)群，能夠從事物聯(lián)網系統(tǒng)設備安裝與調試、物聯(lián)網系統(tǒng)運行管理與維護、物聯(lián)網系統(tǒng)應用軟件開發(fā)、物聯(lián)網項目的規(guī)劃和管理工作的“工、商融通”復合型創(chuàng)新型高素質技術技能人才。
六、機電一體技術專業(yè)簡介
【培養(yǎng)目標】
圍繞“校企合作是主導，師資建設是基礎，課程建設是關鍵，技能訓練是重點，綜合素質是核心”創(chuàng)造性地開展工作，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，具有一定的文化水平、良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握本專業(yè)的基本知識和主要技術技能，能在大中型工礦企業(yè)、機電設備企業(yè)、物業(yè)管理公司、與機電行業(yè)相關的商貿、生產企業(yè)、公司從事機電產品制造、維修與技術管理的高素質勞動者和技術技能人才。
【主要課程】
專業(yè)課程一般分為專業(yè)基礎課包括：機械識圖與繪制、電工電子技術、機械制造技術基礎、機械設計基礎、液壓及氣壓傳動、檢測與傳感技術；專業(yè)核心課包括：電氣與PLC 控制技術、電機學、工業(yè)機器人編程與調試、機電設備故障診斷與維修、自動生產線裝調與設計、智能制造系統(tǒng)；專業(yè)拓展課包括：C語言程序設計、單片機應用技術、機電產品三維設計、職業(yè)技能拓展課；實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設計等。
【就業(yè)方向】
設備工程技術人員；機械設備修理人員；機電一體化設備維修技術員；自動生產線運維技術員；工業(yè)機器人應用技術員機電一體化設備生產管理員；機電一體化設備銷售和技術支持技術員；機電一體化設備技改技術員。
七、智能制造裝備技術簡介
【培養(yǎng)目標】
培養(yǎng)思想政治堅定、 德技并修、全面發(fā)展， 具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、 掌握機械設計、智能制造技術、數控加工編程與操作、數控機床調整與維護、CAD/CAM軟件等專業(yè)技術技能， 具備認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等支撐終身發(fā)展、適應時代要求的關鍵能力， 具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等領域，能夠從事從事數控機床操作、數控加工工藝和程序編制、智能裝備調整與維護等工作的高素質技術技能人才。
【主要課程】
專業(yè)課程一般分為專業(yè)基礎課包括：機械制圖、電工技術、電子技術、機械制造技術基礎、機械CAD、機械設計基礎等；專業(yè)核心課包括：數控機床、數控加工編程與操作、機械CAD、金屬切削刀具、機械制造工藝學、C 語言程序設計；專業(yè)拓展課包括：產品三維造型設計、傳感器與檢測技術、職業(yè)技能拓展課等。實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設計等。
【就業(yè)方向】
機械工程技術人員；機械冷加工人員機械產品設計與加工；數控編程、數控機床操作員；智能制造技術員。
八、新能源汽車技術簡介
【培養(yǎng)目標】
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力的技術型人才。掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向新能源整車制造、汽車修理與維護行業(yè)的汽車工程技術人員，汽車制造人員，汽車維修技術服務人員等職業(yè)群，能夠從事新能源，汽車整車和部件裝配、調試、檢測與質量檢驗，新能源汽車整車和部件生產現場管理，新能源汽車整車和部件試驗，新能源汽車維修與服務等工作的高素質技術技能人才。培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格應貫徹黨的教育方針，落實黨和國家對人才培養(yǎng)的有關總體要求，對接行業(yè)需求，體現職業(yè)教育特色。
【主要課程】
專業(yè)課程一般分為專業(yè)基礎課包括：汽車機械基礎、汽車機械識圖、新能源汽車概論、新能源汽車電工電子技術、汽車單片機技術、汽車構造；專業(yè)核心課包括：新能源汽車電氣技術、新能源汽車整車控制技術、新能源汽車電池及管理系統(tǒng)檢修、新能源汽車電機及控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車裝配工藝、新能源汽車的維護與故障診斷；專業(yè)拓展課包括：燃料電池汽車技術、智能網聯(lián)汽車技術、汽車生產管理、汽車售后服務管理；實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設計和社會實踐。
【就業(yè)方向】
汽車工程技術人員；汽車整車制造人員；汽車摩托車修理技術服務人員；新能源汽車整車和部件裝配、調試、檢測與質量檢驗；新能源汽車整車和部件生產現場管理；新能源汽車整車和部件試驗；新能源汽車維修與服務。
九、汽車制造與試驗技術簡介
【培養(yǎng)目標】
本專業(yè)把立德樹人作為人才培養(yǎng)中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人，全方位育人，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和素質，掌握扎實的科學文化基礎和新能源汽車動力蓄電池、驅動電機及電控系統(tǒng)的結構和工作原理，新能源汽車整車電源管理和網絡架構、故障診斷策略及相關法律法規(guī)等知識，具備新能源汽車整車及關鍵零部件的裝配調試、性能檢測、樣品試制試驗等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事新能源汽車整車及其關鍵零部件裝調、質量檢驗、生產現場管理、樣品試制試驗和新能源汽車維修與服務等工作的高素質技術技能人才。
【主要課程】
專業(yè)課程一般分為專業(yè)基礎課包括：汽車文化、汽車職場健康與安全、汽車使用與維護、汽車機械基礎、電工電子技術、單片機原理及應用；專業(yè)核心課包括：汽車構造、汽車發(fā)動機檢測與維修、汽車底盤檢測與維修、汽車電氣系統(tǒng)檢測與維修、汽車檢測與故障診斷、新能源汽車技術、汽車保險與理賠、節(jié)能與新能源技術；專業(yè)拓展課包括：汽車車身修復技術、AUTOCAD、汽車美容技術；主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設計和社會實踐。
【就業(yè)方向】
汽車工程技術人員；汽車運用工程技術人員；汽車整車制造人員；汽車零部件、飾件生產加工人員；檢驗試驗人員；機動車檢測人員；汽車整車和總成產品裝配、調試、檢測與標定；汽車整車和總成試驗；下線車輛故障返修；汽車生產現場組織管理；汽車整車及部件質量檢驗與評審；汽車營運服務；汽車車身制造與智能制造技術。
